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1 | Group Scans | |||||||||||||||||||||||||
2 | At approx 10 min intervals, assess all the otters visible in the camera. For each group scan: | |||||||||||||||||||||||||
3 | 1. Note the date and time | |||||||||||||||||||||||||
4 | 2. Count and record the total number of adult/independant otters. | |||||||||||||||||||||||||
5 | 3. Count and record total number of moms with pups | |||||||||||||||||||||||||
6 | 4. Count and record the total number of independants hauled out | |||||||||||||||||||||||||
7 | 5. Count and record the total number of mom-pup pairs that are hauled out | |||||||||||||||||||||||||
8 | 6. Record the total number of independants in the water | |||||||||||||||||||||||||
9 | 7. Record the total number of mom-pups in the water | |||||||||||||||||||||||||
10 | 8. Finally, of the ones in the water, count how many are resting, swimming, or diving | |||||||||||||||||||||||||
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12 | Individual Scans | |||||||||||||||||||||||||
13 | In between group scans, pick an individual adult or mom-pup pair to observe and record it's behavior every minute (you may have multiple Xs for the same scan, for example, it could feed and groom, etc.). | |||||||||||||||||||||||||
14 | 1. Pick an otter and assign it a number (#1 for the first one you watch) and put this in the otter number column | |||||||||||||||||||||||||
15 | 2. Note whether it is in the water or hauled out | |||||||||||||||||||||||||
16 | 3. If there is a pup with the adult (within a few feet), note size as percentage of mom's size. Only leave the pup size column blank if there is no pup (blanks will be recorded as adults without pups). | |||||||||||||||||||||||||
17 | 4. Write down start time | |||||||||||||||||||||||||
18 | 5. Watch and record the otter's behavior for one minute. Put an X in each behavior box that the otter does. | |||||||||||||||||||||||||
19 | 6. Voila, you've done one scan! Now do it again! | |||||||||||||||||||||||||
20 | 7. Try to do 10 scans of the same individual (#1), and then move on to another one (#2). After 10 scans of #2, if you still have time and there are more animals, do #3. | |||||||||||||||||||||||||
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22 | *For the Individual Scans, since this is a class exercise you could have them split up into groups and have each group watch a different otter | |||||||||||||||||||||||||
23 | After the observation period is over (e.g. 10 scans per otter), the class could get together and share what they saw for their otter | |||||||||||||||||||||||||
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25 | General Information | |||||||||||||||||||||||||
26 | Abbreviations | |||||||||||||||||||||||||
27 | Ind=Independants | |||||||||||||||||||||||||
28 | M/P= mom- pup pair | |||||||||||||||||||||||||
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30 | Pup = <80% of the adult's size | |||||||||||||||||||||||||
31 | Male = Look for baculum bump between hips. Males typically larger than females. Males will often move from one individual to another sniffing individuals in the group. | |||||||||||||||||||||||||
32 | Copulation=lots of nose biting, splashes, and otters on top of each other. | |||||||||||||||||||||||||
33 | ** If you are unsure about anything record notes in the comments section** | |||||||||||||||||||||||||
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35 | There is one copy of the Group and Individual Scan datasheets to remain blank for printing (feel free to modify as needed!) | |||||||||||||||||||||||||
36 | There is another copy of these to use for data entry. Students should first fill out hard copy datasheets then transfer data to database. | |||||||||||||||||||||||||
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38 | Questions? email Ron Eby (roneby3@gmail.com) for otter natural history questions, or Kerstin Wasson (kerstin.wasson@gmail.com) for database questions. | |||||||||||||||||||||||||
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